140 методик диагностики дошкольников

Психологические тесты для дошкольников (3–7 лет): список 140 методик

На этой странице собраны 140 классических методик для диагностики детей дошкольного возраста. Все тесты разделены по сферам: готовность к школе, восприятие, память, мышление, воображение, внимание, речь, эмоции, воля, самооценка, личность и межличностные отношения.

---

Методики диагностики готовности к школе

• Тест Бендер Исследование зрительно-моторной координации (3-7 лет)
• «Исключение неподходящей картинки» Исследование аналитико-синтетической деятельности (4-7 лет)
• «Графический диктант» Выявление умения внимательно слушать и точно выполнять указания взрослого (5-7 лет)
• «Загадки» Выявление понимания ребенком иносказательного смысла загадок (5-7 лет)
• «Корректурная проба» Исследования волевой готовности к обучению (5-7 лет)
• «Лабиринт» Оценка умения соблюдать правила (5-7 лет)
• Самодиагностика для родителей (5-7 лет)
• «Составление целого из частей» Выявление степени овладения зрительным синтезом, сформированности наглядно-образных представлений (5-7 лет)
• «Способность к обучению в школе» Психологическая готовность к обучению, уровень умственного развития ребенка (5-7 лет)
• Тест Керна-Йерасека Ориентировочный тест школьной зрелости (5-7 лет)
• Опросник ориентировочного теста школьной зрелости Я. Йерасека (6-7 лет)
• «Учебная деятельность» Определение уровня овладения элементами учения (5-7 лет)
• Запоминание 10 слов, не связанных по смыслу (6-7 лет)
• «Опосредованное запоминание» Выявление понимания инструкции и сохранения её до конца эксперимента (6-7 лет)
• Определение уровня развития мелкой моторики рук (6-7 лет)
• «Построение «заборчика» Способность удерживать инструкцию и контролировать свои действия (6-7 лет)
• «Различение правой, левой стороны» Выявление ориентировки в схеме тела (6-7 лет)
• «Рисунок школы» Определение отношения ребенка к школе и уровня школьной тревожности (6-7 лет)  
• «Систематизация» Оценка овладения элементами логического мышления (6-7 лет)
• Стандартная беседа Нежновой Исследование внутренней позиции школьника и выявление характера ориентации на школьно-учебную деятельность (6-7 лет)
• «Схематизация» исследование уровня развития наглядно-образного мышления (6-7 лет)
• Тест на определение уровня развития произвольной регуляции деятельности (6-7 лет)  
• «Тест словаря» Исследование активного и пассивного запаса слов (6-7 лет)
• «Установление закономерностей» Выявление сформированности анализа, сравнения, способности выделять существенные признаки и мысленно обобщать их по принципу аналогии (6-7 лет)

Диагностика дошкольников — важнейший этап работы детского психолога. Особое внимание уделяется оценке психологической готовности ребёнка к школе и выявлению возможных трудностей развития.

Методики диагностики восприятия дошкольников

• «Коробочка форм» Исследование уровня развития действий восприятия и степень их интериоризации, проверку наличия и степени обобщенности сенсорных эталонов (3-4 года)
• «Узнай, кто это» Тест на восприятие (3-5 лет)
• «Какие предметы спрятаны в рисунках?» диагностика познавательных способностей (4-6 лет) 
• «Найди квадрат» Выявление способности к дифференцированному восприятию (5-6 лет)
• «Что не дорисовано?» Уровень развития восприятия (5-6 лет)
• «Эталоны» Исследование степени обобщенности сенсорных эталонов, уровень интериоризации действий восприятия (5-6 лет)
• «Пиши кружочками» Оценка фонематического слуха (6-7 лет)
• Тест фонематического слуха (6-7 лет)
• «Чем залатать коврик» Диагностика уровня восприятия (6-7 лет)
• «Чтение схем-слов» Оценка фонематического слуха (6-7 лет)

Методики диагностики памяти у дошкольников

• «Повтори рисунки» Диагностика уровня развития наглядно-действенного мышления (3-4 года)  
• «Цепочка действий» Диагностика самоконтроля и произвольного запоминания (3-4 года)
• «Запомни рисунки» Определение объема кратковременной зрительной памяти (3-5 лет)
• «Узнай фигуры» Диагностика способности к узнаванию (3-5 лет)
• «Нелепицы» Оценка элементарных образных представлений о мире, умения логически рассуждать (4-7 лет)
• «10 предметов» Диагностика способности к узнаванию (5-6 лет)
• «10 слов» Изучение объема и скорости запоминания (5-6 лет)
• «Выучи слова» Определение динамики процесса заучивания (6-7 лет)
• «Запомни фразы» Оценка смысловой памяти (6-7 лет)
• «Запомни цифры» Определение объема кратковременной слуховой памяти (6-7 лет)
• «Картинки» Оценка кратковременной и долговременной зрительной памяти (6-7 лет)
• «Назови слова» Определение запаса слов, хранящихся в активной памяти (6-7 лет)
• Оценка механической памяти и способности к осмысленному запоминанию (6-7 лет)  
• «Пиктограмма» Оценка объема опосредованной памяти и уровня развития образного мышления (6-7 лет)

При диагностике важно учитывать возрастные особенности. Например, кризис 7 лет существенно влияет на поведение и результаты тестирования. Для детей младшего возраста актуальны проявления кризиса трёх лет.

Диагностика эмоциональной сферы дошкольников методики

• Диагностика наличия страхов (3-7 лет)
• «Сказка» (3-5 лет)

Методики диагностики мышления дошкольников

• «Времена года» Диагностика уровня развития образно-логического мышления (3-4 года)
• «Кому чего не достает?» Диагностика мышления (3-4 года)
• «Лишний предмет» Исследование процессов образно-логического мышления, умственных операций анализа и обобщения (3-6 лет)
• «Вырежи фигуры» Диагностика наглядно-действенного мышления (4-5 лет)
• «Пройди через лабиринт» Диагностика уровня интеллектуального развития (4-5 лет)
• «Раздели на группы» Оценка образно-логического мышления (4-5 лет)
• «Что здесь лишнее?» Исследование процессов образно-логического мышления, умственных операции анализа и обобщения (4-5 лет)
• «Тест Когана» Диагностика схематического мышления (4-6 лет)
• «Определение времени года по картинкам» Оценка запаса сведений об окружающем мире (5-6 лет)
• «Обведи контур» Диагностика уровня развития наглядно-действенного мышления (5-7 лет)
• Перцептивное моделирование Выявление уровня развития перцептивных действий моделирующего типа (5-7 лет)
• «Последовательные картинки» Исследование логического мышления, способности делать обобщения и устанавливать причинно-следственные связи (5-7 лет)
• «Самое непохожее» Диагностика познавательного развития (5-7 лет)
• «Соедини фигуры» Диагностика наглядно-действенного мышления (5-7 лет)
• Цветные прогрессивные матрицы Равена Измерение общего интеллекта (5-7 лет)
• Выделение существенных признаков понятий Исследование особенностей мышления, способности дифференциации существенных признаков предметов или явлений от несущественных, второстепенных (6-7 лет)
• Нахождение недостающих деталей Диагностика восприятия (6-7 лет)
• Оценка словесно-логического мышления (6-7 лет)

Методики диагностики воображения дошкольников

• «Вербальная фантазия» Оценка быстроты воображения, оригинальности и эмоциональности образов (6-7 лет)
• «Нарисуй что-нибудь» Оценка уровня развития фантазии (6-7 лет)
• «Невербальная фантазия» (6-7 лет)
• «Придумай игру» Оценка уровня развития фантазии (6-7 лет)
• «Придумай рассказ» Оценка уровня развития воображения (6-7 лет)

Диагностика внимания у дошкольников методики

• «Запомни и расставь точки» Оценка объема внимания (4-6 лет)
• «Найди и вычеркни» Определение продуктивности и устойчивости внимания (4-6 лет)
• «Найди несколько различий» Выявление уровня развития операции логического мышления – анализ и сравнение (5-6 лет)
• «Проставь значки» Оценка переключаемости и распределяемости внимания (5-6 лет)
• «Кольца» Оценка устойчивости, распределения и переключения внимания (6-7 лет)
• «Переплетенные линии» Оценка устойчивости и концентрации внимания (6-7 лет)
• «Цифровая таблица» Определение объема внимания, скорости его распределения и переключения (используется при овладении счетом) (6-7 лет)

Диагностика речи у дошкольников методики

• «Расскажи по картинке» Определение активного словарного запаса (3-5 лет)
• Выделение основной мысли прочитанного текста (5-6 лет)
• Диагностика речевого развития ребенка, осознанности восприятия и использования им речи (6-7 лет)

Диагностика волевой сферы дошкольника методики

• Методика А. Карстен Оценка степени волевой активности при достижении результата в неблагоприятных условиях (5-7 лет)
• Методика А.В. Запорожца Выявление уровня развития целенаправленных волевых действий, содержание нравственных мотивов поведения, соподчинение мотивов  (5-7 лет)
• Методика В.И. Калин Оценка способности выполнять задание в условиях воздействия помех (5-7 лет)  
• Методика Н.А. Самарина Оценка зависимости волевого усилия от степени осознанности и мотивации установки (5-7 лет)
• Методика Ш.Т. Чхартишвили Оценка степени волевой активности детей при выполнении задания (5-7 лет)
• Методика Я.З. Неверович Оценка влияния цели и мотивов на формирование волевого поведения (5-7 лет)
• «Да и нет» Оценка умения ребенка действовать по правилу (6-7 лет)
• «Домик» Оценка умения действовать по образцу (6-7 лет)
• «Образец и правило» Выявление умения руководствоваться системой условия задачи, преодолевая отвлекающее влияние посторонних факторов, уровня развития наглядно-образного мышления (6-7 лет)  
• «Палочки и крестики» Определение уровня саморегуляции и самоконтроля (6-7 лет)
• «Рисование по точкам» Оценка уровня ориентировки на заданную систему требований (6-7 лет) 

Методики диагностики самооценки дошкольников

• «Изучение самооценки детей в разных видах деятельности» (4-7 лет)
• «Самооценка и оценка личностных качеств детей группы» (5-7 лет)
• «Три линии» Изучение уровня самооценки (5-7 лет)
• «Самооценка и моральное поведение» (6-7 лет)
• «Изучение сформированности образа «Я» и самооценки» (6-7 лет)
• «Какой я?» Определение самооценки ребёнка (6-7 лет)
• «Лесенка» Определение самооценки ребёнка (6-7 лет)

Для экспресс-диагностики рекомендуем подборку психологических тестов для детей 3-7 лет — самые востребованные методики в одном месте.

Методики для диагностики личностных особенностей дошкольников

• «Детский апперцептивный тест» Исследование содержания потребностей, конфликтов, установок личности (3-7 лет)
• «Эмоциональное отношение к моральным нормам» (3-7 лет)
• «Влияние выразительной стороны иллюстрации на отношение дошкольника к литературному герою» (3-7 лет)
• «Изучение негативных личностных проявлений» (3-7 лет)
• «Понимание эмоциональных состояний людей, изображённых на картинке» (3-7 лет)
• «Проявление отзывчивости у детей в семье» (3-7 лет)
• «Социальные эмоции» (3-7 лет)
• «Характер оценочно-контрольных действий в ситуации непосредственного восприятия речи» (3-7 лет)
• «Выбор в действии» Изучение и оценка межличностных отношений в группе (4-7 лет)
• «Выбери нужное лицо» Оценка уровня тревожности (4-7 лет)
• «Эмоциональные проявления детей при разыгрывании сюжетных сценок» (4-7 лет)
• «Эмоциональные реакции детей на смешные изображения» (4-7 лет)  
• «Изучение самооценки детей в разных видах деятельности» (4-7 лет)
• «Два домика» Коммуникативные особенности (5-7 лет)
• «Влияние художественной литературы на эмоциональный опыт дошкольников» (5-7 лет)
• «Осознание детьми нравственных норм» (5-7 лет)
• «Осознание мотивационных предпочтений» (5-7 лет)
• «Изучение уровня самосознания» (5-7 лет)
• «Уровень притязаний детей в различных видах деятельности» (5-7 лет) 
• «Эмоциональное поведение детей при восприятии литературных произведений» (5-7 лет)
• Каков ребенок в отношениях с окружающими людьми? Оценка коммуникативных качеств личности (5-7 лет)
• «Неоконченные рассказы» Изучение характера эмпатии: эгоцентрическая, гуманистическая (5-7 лет)  
• «Несуществующее животное» Диагностика наличия проблем во взаимоотношениях с окружающим миром (5-7 лет)
• «Три вопроса» Изучение субъективного переживания старшими дошкольниками своих отношений со взрослыми (5-7 лет)
• «Характер проявлений эмпатических реакций и поведения у детей» (5-7 лет)

Динамическая организация двигательного акта

• «Ассиметричное постукивание»
• «Графические пробы»
• «Перебор пальцев»
• Реципрокная координация движений (пробы Озерецкого)

Диагностика межличностных отношений дошкольников

• «Кинетический рисунок семьи» (КРС)
• Проективный тест «Рисунок семьи»
• «Моя семья» — «Семья, которую хочу»
• Шкала привязанности ребенка к членам своей семьи
• Распознавание типов воспитания по рисункам
• Опросник для родителей «Типы воспитания детей»
• Шкала соперничества между детьми
• Примеры типичных высказываний и жалоб родителей при неприятии ими своего ребенка
• Шкала степени отверженности ребенка в семье

Стрессовые ситуации в жизни ребенка

• Симптомы нервно-эмоционального напряжения у детей
• Симптомы стресса на уровне психики
• Физические проявления стресса
• Шкала самооценки ребенка

---

---

Читайте также:

• Психологические тесты для детей 3-7 лет
• Психологическая готовность ребёнка к школе
• Кризис 7 лет у ребёнка