Тест-опросник родительского отношения (ОРО) — это психодиагностический инструмент, разработанный для выявления особенностей отношения родителей к детям. Методика позволяет определить систему разнообразных чувств, поведенческих стереотипов и установок, практикуемых в общении с ребёнком.
Что такое тест-опросник родительского отношения
Родительское отношение понимается как совокупность чувств и поступков взрослых людей по отношению к детям. С психологической точки зрения это педагогическая социальная установка, включающая в себя три компонента:
- Рациональный — понимание и восприятие личности ребёнка
- Эмоциональный — чувства и переживания в отношении ребёнка
- Поведенческий — стиль воспитания и взаимодействия
Все эти компоненты в той или иной степени оцениваются при помощи данного опросника.
Опросник родительского отношения (ОРО) Варга-Столина — методика для диагностики типов родительского отношения к ребёнку. Широко применяется в семейном консультировании.
Авторы методики: А.Я. Варга и В.В. Столин
Тест-опросник родительского отношения Варга и Столина был создан в результате исследования семейных взаимоотношений. Авторы — известные отечественные психологи:
- А.Я. Варга — специалист в области семейной психологии и психотерапии
- В.В. Столин — профессор, исследователь проблем самосознания и межличностных отношений
Методика ОРО разработана на основе анализа детско-родительских отношений и получила широкое применение в педагогической и психологической практике России.
Назначение и цели диагностики
Тест-опросник родительского отношения к детям предназначен для:
- Диагностики особенностей восприятия и понимания ребёнка родителями
- Выявления типа родительского отношения и стиля воспитания
- Анализа эмоционального компонента взаимодействия в семье
- Определения степени принятия или отвержения личности ребёнка
- Изучения уровня контроля и характера требований к ребёнку
Кому подходит методика
Опросник ОРО предназначен для родителей детей в возрасте от 3 до 10 лет. Методика используется:
| Специалисты | Область применения |
|---|---|
| Психологи | Консультирование семей, обращающихся с проблемами воспитания |
| Педагоги | Работа с родителями учащихся в школе |
| Специалисты ДОУ | Изучение взаимоотношений матерей и детей раннего возраста |
| Социальные работники | Профилактика трудностей в детско-родительских отношениях |
Опросник дополняет другие методики: PARI, методы семейной диагностики. Для работы с детско-родительскими отношениями: консультирование.
Структура теста: 5 шкал опросника
Тест-опросник родительского отношения Варга-Столина состоит из 61 утверждения и включает пять шкал, отражающих различные аспекты отношения к ребёнку.
Шкала 1. Принятие — отвержение
Эта шкала отражает интегральное эмоциональное отношение к ребёнку. Она показывает, насколько родитель принимает индивидуальность ребёнка, одобряет его интересы и поддерживает планы.
- Высокие баллы — принятие ребёнка таким, какой он есть
- Низкие баллы — отвержение личностных особенностей ребёнка
Шкала 2. Кооперация
Оценивает социально желательный образ родительского отношения и стремление к совместной деятельности. Шкала выражает заинтересованность взрослых в делах ребёнка, поощрение самостоятельности и инициативы.
Шкала 3. Симбиоз
Отражает межличностную дистанцию в общении с ребёнком и степень привязанности. Вопросы ориентированы на выявление того, стремится ли взрослый к единению с ребёнком или сохраняет психологическую дистанцию.
Шкала 4. Контроль
Показывает, насколько взрослые контролируют поведение ребёнка. Шкала определяет, демократичны или авторитарны родители в отношениях с детьми, какие дисциплинарные рамки устанавливают.
Шкала 5. Отношение к неудачам ребёнка
Выявляет особенности восприятия способностей ребёнка родителями. Шкала показывает, как взрослые относятся к достоинствам и недостаткам, успехам и неудачам ребёнка.
Инструкция по прохождению теста
Как проходить тест-опросник ОРО
Для проведения диагностики родительского отношения следуйте инструкции:
- Внимательно прочитайте каждое утверждение
- Выразите своё согласие или несогласие ответом «Да» или «Нет»
- Отвечайте искренне, опираясь на собственные чувства и поведение
- Не пропускайте вопросы — для точных результатов важно ответить на все 61 утверждение
Время прохождения: примерно 20–30 минут.
Важно: В тесте нет правильных или неправильных ответов. Результаты помогут лучше понять особенности вашего отношения к ребёнку.
Текст опросника родительского отношения — 61 вопрос
Отвечая на следующие утверждения, выразите своё согласие или несогласие с помощью ответов «Да» или «Нет».
- Я всегда сочувствую своему ребёнку.
- Я считаю своим долгом знать всё, о чём думает мой ребёнок.
- Мне кажется, что поведение моего ребёнка значительно отклоняется от нормы.
- Нужно подольше держать ребёнка в стороне от реальных жизненных проблем, если они его травмируют.
- Я испытываю к ребёнку чувство симпатии.
- Я уважаю своего ребёнка.
- Хорошие родители ограждают ребёнка от трудностей жизни.
- Мой ребёнок часто мне неприятен.
- Я всегда стараюсь помочь своему ребёнку.
- Бывают случаи, когда недоброе отношение к ребёнку приносит ему пользу.
- По отношению к своему ребёнку я испытываю досаду.
- Мой ребёнок ничего не добьётся в жизни.
- Мне кажется, что другие дети потешаются над моим ребёнком.
- Мой ребёнок часто совершает такие поступки, которые заслуживают осуждения.
- Мой ребёнок отстаёт в психологическом развитии и для своего возраста выглядит недостаточно развитым.
- Мой ребёнок специально ведёт себя плохо, чтобы досадить мне.
- Мой ребёнок, как губка, впитывает в себя всё самое плохое.
- При всём старании моего ребёнка трудно научить хорошим манерам.
- Ребёнка с детства следует держать в жёстких рамках, только тогда из него вырастет хороший человек.
- Я люблю, когда друзья моего ребёнка приходят к нам в дом.
- Я всегда принимаю участие в играх и делах ребёнка.
- К моему ребёнку постоянно «липнет» всё дурное.
- Мой ребёнок не добьётся успехов в жизни.
- Когда в компании говорят о детях, мне становится стыдно, что мой ребёнок не такой умный и способный, как другие дети.
- Я жалею своего ребёнка.
- Когда я сравниваю своего ребёнка со сверстниками, то они кажутся мне воспитаннее и разумнее, чем мой ребёнок.
- Я с удовольствием провожу с ребёнком своё свободное время.
- Я часто жалею о том, что мой ребёнок взрослеет, и с нежностью вспоминаю то время, когда он был ещё совсем маленьким.
- Я часто ловлю себя на том, что с неприязнью и враждебно отношусь к ребёнку.
- Я мечтаю о том, чтобы мой ребёнок достиг того, что лично мне не удалось в жизни.
- Родители должны не только требовать от ребёнка, но и сами приспосабливаться к нему, относиться к нему с уважением, как к личности.
- Я стараюсь выполнять все просьбы и пожелания моего ребёнка.
- При принятии решений в семье следует учитывать мнение ребёнка.
- Я очень интересуюсь жизнью своего ребёнка.
- Я часто признаю, что в своих требованиях и претензиях ребёнок по-своему прав.
- Дети рано узнают о том, что родители могут ошибаться.
- Я всегда считаюсь с ребёнком.
- Я испытываю дружеские чувства по отношению к ребёнку.
- Основная причина капризов моего ребёнка — это эгоизм, лень и упрямство.
- Если проводить отпуск с ребёнком, то невозможно нормально отдохнуть.
- Самое главное — чтобы у ребёнка было спокойное, беззаботное детство.
- Иногда мне кажется, что мой ребёнок не способен ни на что хорошее.
- Я разделяю увлечения моего ребёнка.
- Мой ребёнок кого угодно может вывести из себя.
- Огорчения моего ребёнка мне всегда близки и понятны.
- Мой ребёнок часто меня раздражает.
- Воспитание ребёнка — это сплошная нервотрёпка.
- Строгая дисциплина в детстве развивает сильный характер.
- Я не доверяю своему ребёнку.
- За строгое воспитание дети потом благодарят своих родителей.
- Иногда мне кажется, что я ненавижу своего ребёнка.
- В моём ребёнке больше недостатков, чем достоинств.
- Мне близки интересы моего ребёнка, я их разделяю.
- Мой ребёнок не в состоянии сделать что-либо самостоятельно, и если он это делает, то обязательно получается не так, как нужно.
- Мой ребёнок вырастет не приспособленным к жизни.
- Мой ребёнок нравится мне таким, какой он есть.
- Я тщательно слежу за состоянием здоровья моего ребёнка.
- Я восхищаюсь своим ребёнком.
- Ребёнок не должен иметь секретов от родителей.
- Я невысокого мнения о способностях моего ребёнка и не скрываю этого от него.
- Ребёнок должен дружить с теми детьми, которые нравятся его родителям.
Обработка результатов: ключ к тесту ОРО
Ключ к опроснику родительского отношения
Для каждой шкалы подсчитайте количество совпадений ваших ответов с ключом.
Шкала «Принятие — отвержение»:
- Ответы «Да»: 3, 4, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 24, 26, 27, 29, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 52, 53, 55, 56, 60
- Ответы «Нет»: 5, 6, 51, 23
Шкала «Кооперация»:
- Ответы «Да»: 6, 9, 21, 25, 31, 33, 34, 35, 36
Шкала «Симбиоз»:
- Ответы «Да»: 1, 4, 7, 28, 32, 41, 58
Шкала «Контроль»:
- Ответы «Да»: 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59
Шкала «Отношение к неудачам ребёнка»:
- Ответы «Да»: 9, 11, 13, 17, 22, 54, 61
За каждое совпадение с ключом начисляется 1 балл.
Результаты помогают понять проблемы семьи. При работе с подростками: диагностика семьи с подростком.
Интерпретация результатов теста Варга-Столина
Шкала «Принятие — отвержение» (0–33 балла)
| Баллы | Интерпретация |
|---|---|
| 24–33 | Выраженное положительное отношение к ребёнку. Родитель принимает ребёнка таким, какой он есть, уважает его индивидуальность, одобряет интересы, поддерживает планы, проводит достаточно времени вместе |
| 9–23 | Среднее значение. Отношение к ребёнку в целом положительное, но могут присутствовать отдельные проявления отвержения |
| 0–8 | Преобладают отрицательные чувства: раздражение, досада. Родитель считает ребёнка неудачником, низко оценивает его способности |
Шкала «Кооперация» (0–9 баллов)
| Баллы | Интерпретация |
|---|---|
| 7–9 | Родитель проявляет искренний интерес к делам ребёнка, высоко оценивает его способности, поощряет самостоятельность и инициативу, стремится быть на равных |
| 4–6 | Среднее значение. Родитель заинтересован в ребёнке, но не всегда последователен в поддержке |
| 0–3 | Низкий уровень кооперации. Родитель не проявляет достаточного интереса к деятельности ребёнка |
Шкала «Симбиоз» (0–7 баллов)
| Баллы | Интерпретация |
|---|---|
| 6–7 | Родитель не устанавливает психологическую дистанцию, стремится быть ближе к ребёнку, удовлетворять его потребности, оградить от неприятностей |
| 3–5 | Среднее значение. Оптимальная дистанция в отношениях |
| 0–2 | Значительная психологическая дистанция между родителем и ребёнком, недостаточная забота |
Шкала «Контроль» (0–7 баллов)
| Баллы | Интерпретация |
|---|---|
| 6–7 | Авторитарный стиль воспитания. Родитель требует безоговорочного послушания, устанавливает жёсткие дисциплинарные рамки |
| 3–5 | Оптимальный уровень контроля. Баланс между требованиями и предоставлением самостоятельности |
| 0–2 | Контроль практически отсутствует, что может негативно сказаться на воспитании |
Шкала «Отношение к неудачам ребёнка» (0–8 баллов)
| Баллы | Интерпретация |
|---|---|
| 7–8 | Родитель воспринимает ребёнка как неудачника, игнорирует его интересы, мысли и чувства как несерьёзные |
| 3–6 | Среднее значение. Родитель в целом верит в ребёнка, но иногда сомневается в его способностях |
| 0–2 | Родитель считает неудачи случайными, верит в ребёнка и поддерживает его |
Применение методики ОРО на практике
Сферы использования теста
Тест-опросник родительского отношения Варга-Столина применяется в различных областях:
В психологическом консультировании:
- Диагностика детско-родительских отношений при обращении семей с проблемами
- Выявление причин поведенческих трудностей у детей
- Анализ стиля воспитания для коррекции отношений
В образовательных учреждениях:
- Работа педагогов и психологов с родителями учащихся
- Изучение семейных взаимоотношений в рамках психолого-педагогической диагностики
- Профилактика конфликтов между родителями и детьми
В исследовательской работе:
- Изучение особенностей родительского отношения в различных семьях
- Анализ влияния типа отношения на развитие личности ребёнка
Сравнение с другими методиками диагностики
| Методика | Авторы | Особенности |
|---|---|---|
| ОРО | Варга, Столин | 5 шкал, 61 вопрос, для родителей детей 3–10 лет |
| PARI | Шефер, Белл | Изучение установок родителей на воспитание |
| АСВ | Эйдемиллер, Юстицкис | Анализ семейных взаимоотношений, 11 шкал |
| ВРР | Марковская | Взаимодействие родитель — ребёнок, для подростков |
Рекомендации по прохождению теста
Чтобы получить достоверные результаты диагностики родительского отношения:
- Отвечайте честно — тест не оценивает вас как «хорошего» или «плохого» родителя
- Опирайтесь на реальное поведение, а не на желаемый образ
- Не обсуждайте вопросы с супругом/супругой до завершения тестирования
- Проходите тест в спокойной обстановке, без отвлекающих факторов
- Проанализируйте результаты — они помогут осознать особенности вашего отношения к ребёнку
Часто задаваемые вопросы
Можно ли пройти тест-опросник родительского отношения онлайн?
На данной странице представлена полная версия опросника ОРО с текстом 61 вопроса, ключом и интерпретацией. Вы можете пройти тест самостоятельно и обработать результаты бесплатно.
Для какого возраста детей предназначена методика?
Опросник Варга-Столина разработан для родителей детей в возрасте от 3 до 10 лет.
Могут ли оба родителя пройти тест?
Да, методика подходит как для матерей, так и для отцов. Сравнение результатов позволяет выявить различия в родительских позициях.
Что делать с результатами теста?
Результаты помогут понять особенности вашего отношения к ребёнку. При выявлении проблемных зон рекомендуется обратиться к семейному психологу для консультации и коррекции детско-родительских отношений.
Заключение
Тест-опросник родительского отношения Варга и Столина — это надёжный психодиагностический инструмент для изучения особенностей взаимодействия родителей с детьми. Методика ОРО позволяет определить тип родительского отношения, выявить степень принятия ребёнка, уровень контроля и характер эмоциональной связи. Используйте материалы данной статьи для самостоятельного прохождения теста и интерпретации результатов.
Читайте также:
ПРАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ПСИХОЛОГА
Не тратьте часы на поиск методик. Получите готовый рабочий портфель, с которым не страшно идти к любому клиенту ⇓⇓⇓
