Опросники Теодора Элерса (Т. Элерса) — это психодиагностические методики, предназначенные для определения уровня мотивационной направленности личности. Два классических теста Элерса позволяют выявить степень выраженности двух ключевых мотивов: мотивации к успеху (стремления к достижению цели) и мотивации к избеганию неудач (боязнь неудачи, защитное поведение).
Методики Т. Элерса широко используются в психологии для исследования мотивационной сферы студентов, сотрудников организаций, руководителей, а также в контексте профессиональной ориентации и оценки карьеры. Результаты тестирования позволяют определить, что преобладает в мотивационной структуре человека: стремление к достижению успеха или склонность избегать неудач.
Теоретические основы опросников Элерса
Мотивация достижения: два мотива
В основе опросников Элерса лежит теория мотивации достижения, разработанная в исследованиях Д. Мак-Клелланда, Х. Хекхаузена и других авторов. Согласно этой теории, поведение человека в ситуациях достижения определяется двумя основными мотивами:
- Мотивация к успеху — потребность достичь положительного результата, стремление к цели, активность и готовность к риска.
- Мотивация к избеганию неудач — потребность избежать негативных последствий, страх перед неудачей, защитное поведение.
Эти два мотива не являются просто противоположными полюсами одной шкалы — они представляют собой относительно независимые характеристики мотивационной сферы личности. Человек может иметь, например, высокий уровень как мотивации к успеху, так и мотивации к избеганию неудач.
Опросник Элерса измеряет мотивацию к избеганию неудач. Входит в группу тестов мотивации и дополняет диагностику мотивационной сферы.
Связь с другими методиками диагностики мотивации
Опросники Элерса применяются наряду с другими инструментами изучения мотивации достижения:
- Опросник Реана «Мотивация успеха и боязнь неудачи» (МУН) — экспресс-методика, определяющая преобладающий мотивационный полюс.
- Тест мотивации достижения (ТМД) Мехрабиана — методика, оценивающая соотношение двух мотивов с помощью двух шкал.
- Методика Хекхаузена — проективный метод исследования мотивации достижения.
В отличие от многих других тестов, опросник Элерса на мотивацию к избеганию неудач построен на оригинальном принципе выбора слов из списка, а не на оценке утверждений, что делает его интересным и снижает влияние социальной желательности ответов.
Опросник Элерса «Мотивация к избеганию неудач»
Описание методики
Опросник мотивации к избеганию неудач Т. Элерса предназначен для диагностики уровня защитной мотивации — склонности человека избегать неудач, неприятностей и негативных последствий. Методика состоит из 30 строк, в каждой из которых представлены три слова (личностные характеристики). Испытуемому необходимо в каждой строке выбрать только одно слово, которое наиболее точно его характеризует.
Основные характеристики методики:
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Автор | Т. Элерс (Теодор Элерс) |
| Предмет диагностики | Мотивация к избеганию неудач (защита) |
| Количество строк | 30 |
| Количество вариантов в строке | 3 слова |
| Формат ответа | Выбор одного слова из трёх |
| Время прохождения | 10–15 минут |
| Возраст | Подростки и взрослые |
Инструкция к опроснику Элерса (избегание неудач)
Вам предлагается список слов из 30 строк, по 3 слова в каждой строке. В каждой строке выберите только одно из трёх слов, которое наиболее точно Вас характеризует, и пометьте его.
Стимульный материал (текст опросника)
| № | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|
| 1 | Смелый | Бдительный | Предприимчивый |
| 2 | Кроткий | Робкий | Упрямый |
| 3 | Осторожный | Решительный | Пессимистичный |
| 4 | Непостоянный | Бесцеремонный | Внимательный |
| 5 | Неумный | Трусливый | Недумающий |
| 6 | Ловкий | Бойкий | Предусмотрительный |
| 7 | Хладнокровный | Колеблющийся | Удалой |
| 8 | Стремительный | Легкомысленный | Боязливый |
| 9 | Незадумывающийся | Жеманный | Непредусмотрительный |
| 10 | Оптимистичный | Добросовестный | Чуткий |
| 11 | Меланхоличный | Сомневающийся | Неустойчивый |
| 12 | Трусливый | Небрежный | Взволнованный |
| 13 | Опрометчивый | Тихий | Боязливый |
| 14 | Внимательный | Неблагоразумный | Смелый |
| 15 | Рассудительный | Быстрый | Мужественный |
| 16 | Предприимчивый | Осторожный | Предусмотрительный |
| 17 | Взволнованный | Рассеянный | Робкий |
| 18 | Малодушный | Неосторожный | Бесцеремонный |
| 19 | Пугливый | Нерешительный | Нервный |
| 20 | Исполнительный | Преданный | Авантюрный |
| 21 | Предусмотрительный | Бойкий | Отчаянный |
| 22 | Укрощённый | Безразличный | Небрежный |
| 23 | Осторожный | Беззаботный | Терпеливый |
| 24 | Разумный | Заботливый | Храбрый |
| 25 | Предвидящий | Неустрашимый | Добросовестный |
| 26 | Поспешный | Пугливый | Беззаботный |
| 27 | Рассеянный | Опрометчивый | Пессимистичный |
| 28 | Осмотрительный | Рассудительный | Предприимчивый |
| 29 | Тихий | Неорганизованный | Боязливый |
| 30 | Оптимистичный | Бдительный | Беззаботный |
Ключ к опроснику Элерса (мотивация к избеганию неудач)
Испытуемый получает по 1 баллу за следующие выборы. Первая цифра перед чертой означает номер строки, вторая цифра после черты — номер столбца, в котором находится выделенное слово. Например, запись «1/2» означает, что слово, получающее 1 балл в первой строке, находится во втором столбце — «бдительный». Другие выборы баллов не получают.
Ключ подсчёта:
1/2; 2/1; 2/2; 3/1; 3/3; 4/3; 5/2; 6/3; 7/2; 7/3; 8/3; 9/1; 9/2; 10/2; 11/1; 11/2; 12/1; 12/3; 13/2; 13/3; 14/1; 15/1; 16/2; 16/3; 17/3; 18/1; 19/1; 19/2; 20/1; 20/2; 21/1; 22/1; 23/1; 23/3; 24/1; 24/2; 25/1; 26/2; 27/3; 28/1; 28/2; 29/1; 29/3; 30/2.
Обработка результатов
Подсчитывается общее количество баллов (сумма совпадений ответов испытуемого с ключом). Чем больше сумма баллов, тем выше уровень мотивации к избеганию неудач и защитного поведения.
Для полной картины используйте в комплексе с методикой Реана и тестом Шуберта. Мотивация связана с характером.
Интерпретация результатов
| Количество баллов | Уровень мотивации к избеганию неудач |
|---|---|
| 2–10 | Низкий уровень мотивации к защите |
| 11–16 | Средний уровень мотивации |
| 17–20 | Высокий уровень мотивации |
| Свыше 20 | Слишком высокий уровень мотивации к избеганию неудач, защите |
Низкий уровень (2–10 баллов) означает, что человек не склонен к защитному поведению, не боится неудач и готов действовать в условиях неопределённости. Такие люди часто предпочитают активность и не отличаются повышенной тревожностью перед возможными неприятностями.
Средний уровень (11–16 баллов) характеризует умеренную степень выраженности мотивации к избеганию неудач. Человек способен адекватно оценивать риски, но при этом не испытывает чрезмерного страха перед неудачами.
Высокий уровень (17–20 баллов) свидетельствует о выраженной склонности к защитному поведению. Человек стремится избегать ситуаций, в которых возможна неудача, предпочитает действовать наверняка.
Слишком высокий уровень (свыше 20 баллов) указывает на сильно выраженную боязнь неудач, которая может существенно ограничивать активность личности, снижать готовность к риска и стремление к достижению значимых целей.
Анализ результатов в контексте мотивации достижения
Связь с другими тестами Элерса
Результаты опросника мотивации к избеганию неудач Элерса следует анализировать совместно с результатами двух других методик:
- «Мотивация к успеху» Т. Элерса — опросник, оценивающий уровень стремления к достижению цели.
- «Готовность к риску» — тест, определяющий склонность личности к рискованному поведению.
Сочетание результатов по всем трём методикам позволяет получить целостную картину мотивационной направленности личности и выявить особенности поведения человека в ситуациях достижения.
Что показали исследования
Исследования Д. Мак-Клелланда показали, что люди с высоким уровнем защиты, то есть со страхом перед несчастными случаями, чаще попадают в подобные неприятности, чем те, которые имеют высокую мотивацию к успеху.
Исследования также выявили следующую закономерность: люди, которые боятся неудач (высокий уровень защиты), предпочитают малый или, наоборот, чрезмерно большой риск, при котором неудача не угрожает престижу. Те же, кто мотивирован на успех, выбирают средний, разумный уровень риска.
Немецкий учёный Ф. Буркард установил, что установка на защитное поведение в работе зависит от трёх факторов:
- Степени предполагаемого риска — насколько велика вероятность негативных последствий.
- Преобладающей мотивации — что доминирует: стремление к успеху или боязнь неудачи.
- Опыта неудач на работе — как часто человек сталкивался с неудачами в профессиональной деятельности.
Усиливают установку на защитное поведение два обстоятельства:
- Когда без риска удаётся получить желаемый результат.
- Когда рискованное поведение ведёт к несчастному случаю.
Достижение же безопасного результата при рискованном поведении, наоборот, ослабляет установку на защиту, то есть снижает мотивацию к избеганию неудач.
Сравнительная характеристика мотивационных типов
Для практической интерпретации результатов опросника Элерса полезно рассмотреть, чем отличаются люди с разным уровнем мотивации к избеганию неудач:
| Характеристика | Низкий уровень защиты | Высокий уровень защиты |
|---|---|---|
| Отношение к риску | Готовность к разумному риску | Избегание риска или выбор крайностей |
| Активность | Инициативен, активен | Пассивен, ждёт указаний |
| Выбор задач | Средней трудности | Очень лёгкие или очень трудные |
| Реакция на неудачу | Анализ причин, новая попытка | Страх, избегание, отказ от деятельности |
| Планирование | На перспективу | На ближайшее время |
| Уверенность в силах | Высокая | Низкая |
| Эмоциональной фон | Оптимистичный | Тревожный |
Практическое применение опросников Элерса
Области использования
Опросники мотивации Элерса находят применение в различных сферах:
- Психология образования — диагностика мотивационной направленности студентов и учащихся, выявление особенностей учебной мотивации, оценка факторов, влияющих на успешность обучения.
- Организационная психология — оценка мотивационного профиля сотрудников и руководителей, определение стиля руководства, анализ готовности к риску при принятии решений.
- Профессиональная ориентация — определение мотивационных черт личности для выбора профессии, оценка степени соответствия мотивационной направленности требованиям конкретной деятельности.
- Спортивная психология — изучение мотивации достижения у спортсменов.
- Психологическое консультирование — выявление причин сниженной активности, стратегий копинг-поведения, работа с боязнью неудачи.
Результаты полезны в профориентации: профориентация в школе. Обзор: личностные опросники.
Рекомендации по проведению тестирования
При проведении диагностики с помощью опросника Элерса следует учитывать:
- Инструкция должна быть чёткой — необходимо объяснить, что нужно выбрать именно одно слово в каждой строке, то, которое наиболее точно характеризует испытуемого.
- Время прохождения не ограничивается жёстко, однако рекомендуется отвечать быстрее, не задумываясь слишком долго.
- Комплексная диагностика — для полной картины мотивационной сферы результаты данного опросника следует анализировать совместно с тестом Элерса «Мотивация к успеху» и методикой «Готовность к риску», а также можно дополнить результатами опросника Реана (МУН).
- Индивидуальная интерпретация — результаты необходимо рассматривать в контексте других личностных особенностей, жизненной ситуации и конкретных целей обследования.
Ограничения методики
Как и любой тест, опросник Элерса имеет определённые ограничения:
- Методика оценивает лишь один аспект мотивационной сферы — избегание неудач, поэтому для комплексной диагностики необходимо использовать дополнительные инструменты.
- Результаты могут зависеть от актуального эмоционального состояния испытуемого.
- Методика наиболее эффективно работает в сочетании с другими тестами мотивации достижения.
Тем не менее опросник Элерса остаётся одним из наиболее востребованных и практичных инструментов диагностики мотивационной направленности личности. Его оригинальная форма (выбор слов, а не оценка утверждений) представляет интерес как для исследователей, так и для практических психологов, поскольку позволяет получить достоверные данные о мотивации к избеганию неудач с помощью компактной и простой в обработке процедуры.
Читайте также:
ПРАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ПСИХОЛОГА
Не тратьте часы на поиск методик. Получите готовый рабочий портфель, с которым не страшно идти к любому клиенту ⇓⇓⇓
2–3 подходящих направления + план действий.
