профориентация взрослых
Тест опросник Столина Пантелеева самоотношения

Тест-опросник самоотношения Столина Пантелеева

Что представляет собой опросник самоотношения Столина-Пантелеева? Опросник самоотношения (ОСО), разработанный В.В. Столиным и С.Р. Пантелеевым в 1985 году, является одним из наиболее значимых инструментов в современной психологической диагностике. Тест-опросник самоотношения Столина Пантелеева представляет собой стандартизированный психодиагностический инструмент, направленный на комплексное изучение самоотношения личности. В отличие от простых тестов самооценки, этот многомерный опросник позволяет провести глубокий анализ структуры отношения человека к самому себе.

Теоретическая основа и структура методики

Методика построена в соответствии с иерархической моделью самоотношения, предложенной авторами. Столин и Пантилеев рассматривали самоотношение как сложное образование, включающее три основных уровня:

  1. Глобальное самоотношение — интегральное чувство «за» или «против» самого себя

  2. Самоотношение, дифференцированное по сферам жизнедеятельности

  3. Поведенческие реакции, выражающие эмоциональное отношение к себе

Опросник содержит 110 утверждений, распределенных по 9 основным шкалам:

  • Шкала S — глобальное самоотношение

  • Шкала I — самоуважение

  • Шкала II — аутосимпатия

  • Шкала III — ожидания положительного отношения от других

  • Шкала IV — самоинтерес

  • Шкала V — самоуверенность

  • Шкала VI — отношение других

  • Шкала VII — самопринятие

  • Шкала VIII — самообвинение

Каждое утверждение требует от испытуемого выразить степень своего согласия или несогласия.

Опросник самоотношения В.В. Столина и С.Р. Пантелеева — многомерный инструмент для изучения самоотношения. Входит в группу тестов самооценки.

Как проводится диагностика?

Тестирование по методике Столина-Пантелеева может проводиться как в индивидуальной, так и в групповой форме. Испытуемому предлагается ответить на 110 вопросов, оценивая каждое утверждение по 5-балльной шкале от «полностью не согласен» до «полностью согласен». Среднее время выполнения — 20-30 минут.

Обработка результатов осуществляется с помощью ключа, который позволяет перевести сырые баллы в стандартные показатели. Интерпретация проводится на основе анализа профиля по всем шкалам, что позволяет выявить не только общий уровень самоотношения, но и его специфические особенности.

Сферы применения опросника

Данная методика широко используется в различных областях:

  • Клинической психологии — для диагностики при депрессивных состояниях, тревожности, личностных расстройствах

  • Педагогической психологии — при изучения самооценки детей и подростков, проблемах школьной адаптации

  • Семейном консультировании — для исследования влияния стилей воспитания и родительского отношения на формирование самоотношения

  • Профессиональном отборе и карьерном консультировании

  • Научных исследованиях личности и самосознания

Преимущества методики

  1. Многомерность — позволяет получить дифференцированную картину самоотношения

  2. Надежность и валидность — подтверждены многочисленными эмпирическими исследованиями

  3. Стандартизированность — наличие норм для различных возрастных групп

  4. Глубина анализа — выходит за рамки простого измерения самооценки

Онлайн-версии и модификации

В настоящее время существуют различные модификации и версии опросника, включая онлайн-форматы. Пройти тест можно на специализированных психологических платформах, однако для профессиональной интерпретации полученных результатов рекомендуется обращаться к квалифицированным психологам.

Психодиагностика самоотношения с помощью опросника Столина-Пантелеева остается одним из лучших методов изучения этой важной характеристики личности. Методика продолжает активно использоваться как в исследовательской работе, так и в практической деятельности психологов, помогая выявить глубинные механизмы формирования отношения человека к самому себе.

Для тех, кто хочет узнайте больше о своем самоотношении, предлагается начать с изучения теоретических основ методики, а затем, при необходимости, пройти профессиональную диагностику под руководством специалиста.

Тест-опросник самоотношения В.В. Столина построен в соответствии с разработанной В.В. Столиным иерархической моделью структуры самоотношения.

Шкалы тест-опросника самоотношения

Шкала S — измеряет интегральное чувство «за» или «против» собственного «Я» испытуемого;

Шкала I — самоуважение;

Шкала II — аутосимпатия;

Шкала III — ожидание положительного отношения от других;

Шкала IV — самоинтерес.

Опросник содержит также семь шкал, направленных на измерение выраженности установки на те или иные внутренние действия в адрес «Я» испытуемого.

Шкала 1 — самоуверенность,

Шкала 2 — отношение других,

Шкала 3 — самопринятие,

Шкала 4 — саморуководство, самопоследовательность,

Шкала 5 — самообвинение,

Шкала 6 — самоинтерес,

Шкала 7 — самопонимание.

Опросник измеряет 9 компонентов самоотношения: самоуважение, аутосимпатия, самоинтерес и др. Для комплексной диагностики: методика Будасси.

Тест-опросник самоотношения Столина-Пантелеева

Полный текст методики Опросника самоотношения (ОСО) В.В. Столина и С.Р. Пантелеева содержит 110 утверждений, на которые испытуемый отвечает, выбирая степень согласия по 5-балльной шкале: от «полностью не согласен» (-3) до «полностью согласен» (+3).

Инструкция для испытуемого

«Вам предлагается ответить на 110 вопросов, касающихся Вашего характера, поведения, чувств. Постарайтесь быть максимально откровенными. Отвечайте на каждый вопрос, выбирая один из 5 вариантов ответа:

-3 – полностью не согласен
-2 – не согласен
-1 – скорее не согласен, чем согласен
+1 – скорее согласен, чем не согласен
+2 – согласен
+3 – полностью согласен

Старайтесь не выбирать нейтральные ответы слишком часто. Отвечайте по порядку, не пропуская вопросов».

Текст опросника (110 утверждений)

  1. Думаю, что большинство моих знакомых относится ко мне с симпатией.

  2. Мои слова не так уж часто расходятся с делом.

  3. Думаю, что многие видят во мне что-то сходное с собой.

  4. Когда я пытаюсь себя оценить, я прежде всего вижу свои недостатки.

  5. Думаю, что как личность я вполне могу быть привлекательным для других.

  6. Когда я вижу себя глазами любящего меня человека, меня неприятно поражает то, насколько мой образ далёк от действительности.

  7. Моё «Я» всегда мне интересно.

  8. Я считаю, что иногда не грех пожалеть себя.

  9. В моей жизни есть или по крайней мере были люди, с которыми я был чрезвычайно близок.

  10. Мне кажется, что я всё-таки умею заставить себя уважать.

  11. Часто то, что я с большим трудом «выдавливаю» из себя, вряд ли стоит таких усилий.

  12. В моём характере вполне можно найти немало достойных уважения качеств.

  13. Я вполне могу сказать, что уважаю себя.

  14. Я часто думаю, что нет в мире человека, который был бы мне действительно нужен.

  15. Думаю, что имею умного и надёжного советчика в себе самом.

  16. Иногда я сам себя плохо понимаю.

  17. Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки.

  18. Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе.

  19. Иногда мне кажется, что я какой-то странный.

  20. Мне не трудно самостоятельно принимать ответственные решения.

  21. Порой я чувствую, что что-то во мне «вызывает» глубокую неприязнь.

  22. Часто мне бывает трудно выбрать правильную линию поведения среди нескольких возможных.

  23. Мне кажется, что другие, как правило, понимают меня лучше, чем я сам себя.

  24. Думаю, что мало кто уважает меня по-настоящему.

  25. Если мне приходится не на шутку рассердиться на себя, я часто «знаю, как это сделать» – наказать себя.

  26. Мои мысли о себе по большей части сосредоточены на том, чего мне не хватает.

  27. Самоанализ всегда приносит мне большую пользу.

  28. Мои достоинства не слишком бросаются в глаза, если не присматриваться ко мне специально.

  29. Во мне вполне достаточно недостатков, над которыми мне нужно работать.

  30. Я часто ловлю себя на том, что в житейских ситуациях ищу себе оправдание.

  31. То, что я в себе открываю, часто огорчает меня.

  32. Думаю, что моя жизнь могла бы быть более полезной, если бы не многие мои недостатки.

  33. Вряд ли во мне можно найти что-то, чего бы я сам не знал.

  34. Мне очень мешают недостатки, от которых я ни в какую не могу избавиться.

  35. Я чувствую, что мои личные качества развиты достаточно гармонично.

  36. Во мне есть немало таких качеств, которые я просто не могу в себе одобрить.

  37. В сложных обстоятельствах я обычно не жду, пока проблемы разрешатся сами собой.

  38. Иногда я пытаюсь выдать себя не за того, кто я есть.

  39. Быть снисходительным к собственным слабостям – вполне естественно.

  40. Я убедился, что глубокое проникновение в себя – малоприятное и довольно рискованное занятие.

  41. Я никогда не раздражаюсь и не злюсь без особых на то причин.

  42. У меня бывали такие моменты, когда я понимал, что есть человек, готовый меня понять.

  43. Часто я не без издевки подшучиваю над собой.

  44. Если бы я сравнивал себя с другими, я бы нашёл в себе не меньше недостатков.

  45. Я вполне могу сказать, что я себе нравлюсь.

  46. Я – сам себе плохой советчик.

  47. Порой мне кажется, что я «зациклен» на самом себе, своих проблемах и переживаниях.

  48. Мне кажется, что я – сложная, трудно постижимая личность.

  49. Я не склонен пасовать перед трудностями.

  50. Моё поведение лишь в малой степени вытекает из сущности моего «Я».

  51. Многие свои недостатки я попросту не замечаю.

  52. Мне нередко бывает скучно, когда я остаюсь наедине с собой.

  53. Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко.

  54. Моё собственное «Я» не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания.

  55. Мне кажется, что, глубоко обдумав свои внутренние проблемы, я научился гораздо лучше себя понимать.

  56. Сомневаюсь, что вызываю симпатию у большинства окружающих.

  57. Мне случалось совершать такие поступки, которым вряд ли можно найти оправдание.

  58. Где-то в глубине души я считаю себя слабым.

  59. Если я искренне и обвиняю себя в чём-то, то, как правило, обвиняю и «по заслугам».

  60. Я даже с собой не всегда бываю откровенен.

  61. Мне очень важно, чтобы те, кого я ценю, понимали меня правильно.

  62. Мне кажется, что если бы таких людей, как я, было больше, то жизнь изменилась бы в лучшую сторону.

  63. Мои собственные слабости вызывают у меня чувство презрения.

  64. Я считаю, что в целом меня правильно понимают.

  65. Я сам обычно благоразумно отношусь к своим проблемам.

  66. Я вполне воспринимаю себя таким, каков я есть на самом деле.

  67. Вряд ли найдутся люди, которым я действительно небезразличен.

  68. Мне кажется, что, решая свои проблемы, я почти всегда могу без труда поступить правильно.

  69. Мне кажется, что я человек обречённый.

  70. Я не думаю, что вызываю симпатию даже у самых близких мне людей.

  71. Мне чаще всего удаётся сделать для себя правильные выводы из трудных ситуаций.

  72. Я никогда не испытываю чувства вины.

  73. Я думаю, что отношусь к людям с теплом и добротой.

  74. Чаще всего я себя переоцениваю.

  75. Моё мнение имеет достаточный вес в глазах окружающих.

  76. Мне кажется, что нет человека, который по-настоящему понимал бы меня.

  77. Мои поступки обычно искренни.

  78. Думаю, что человек должен уметь разобраться в самом себе и трезво оценить то, что он в себе обнаружит.

  79. Иногда я бываю так зол на себя, что мне хочется «делать всё наоборот», назло себе.

  80. Думаю, что в целом меня правильно оценивают окружающие.

  81. В моей личности, наверное, есть что-то такое, что способно вызывать у других неприязнь.

  82. Когда в моей жизни происходит что-то серьёзное, я почти всегда могу поступать в соответствии со своими убеждениями.

  83. Вряд ли во мне есть что-то, что не было бы мне до конца понятно.

  84. В сложных жизненных ситуациях я обычно не могу обойтись без помощи других людей.

  85. О своих проблемах я довольно часто думаю с тоской и безнадёжностью.

  86. Я считаю, что моя личность гораздо интереснее и богаче, чем может показаться на первый взгляд.

  87. Мои поступки обычно вызывают понимание у окружающих.

  88. Думаю, что близкие люди обычно довольны мной.

  89. Мне кажется, что я умею правильно понимать и оценивать то, что со мной происходит.

  90. Иногда я боюсь, что люди узнают меня по-настоящему.

  91. Испытываемые мной сомнения в себе нередко мешают мне в достижении поставленных целей.

  92. Часто, даже когда всё обстоит хорошо, я не могу избавиться от чувства недовольства собой.

  93. Во мне есть немало такого, что вряд ли вызывает симпатию.

  94. В жизни я всегда могу быть самим собой.

  95. Порой мне кажется, что что-то во мне «ломается» и я не могу быть естественным даже тогда, когда это очень важно.

  96. Мои собственные эмоции и переживания часто кажутся мне непонятными.

  97. Мои поступки часто ставят в тупик меня самого.

  98. Порой мне кажется, что я – «игрушка» в руках судьбы.

  99. Думаю, что если бы я захотел, то мог бы расположить к себе практически любого человека.

  100. Если мне и приходится чем-то поступиться в отношениях с люком, то я всегда почти делаю это сознательно и охотно.

  101. Когда я пытаюсь понять себя, я обычно теряюсь в догадках.

  102. Мне кажется, что я достаточно интересен как личность.

  103. Я вполне могу простить себе слабость и несовершенство некоторых своих черт.

  104. Думаю, что другие обычно довольны мной.

  105. Довольно часто у меня возникает чувство, что я что-то о себе знаю такое, что стараюсь от себя скрыть.

  106. Я часто чувствую беспомощность в решении своих проблем.

  107. Я часто думаю: «Жаль, что у меня не хватает сил и способностей, чтобы стать таким, каким бы мне хотелось».

  108. У меня бывают чувства, которым я, пожалуй, не могу найти названия.

  109. В спорах я чаще всего стараюсь настоять на своём.

  110. Я часто думаю, что живу неправильно.

Ключ для обработки результатов

Шкалы и соответствующие им номера утверждений (знак «+» означает положительный полюс шкалы, «-» – отрицательный):

S – Глобальное самоотношение (интегральное чувство «за» или «против» самого себя):
+: 1, 3, 5, 7, 9, 10, 12, 13, 15, 17, 20, 27, 35, 37, 42, 45, 49, 53, 55, 61, 62, 64, 65, 66, 68, 71, 73, 75, 77, 78, 80, 82, 86, 87, 88, 89, 94, 99, 100, 102, 103, 104, 109
-: 4, 6, 8, 11, 14, 16, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 38, 39, 40, 41, 43, 44, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 56, 57, 58, 59, 60, 63, 67, 69, 70, 72, 74, 76, 79, 81, 83, 84, 85, 90, 91, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 101, 105, 106, 107, 108, 110

I – Самоуважение:
+: 1, 3, 5, 10, 12, 13, 17, 20, 35, 37, 45, 49, 53, 61, 62, 64, 65, 66, 68, 71, 73, 75, 77, 80, 82, 86, 87, 88, 89, 94, 99, 100, 102, 104, 109
-: 4, 6, 8, 11, 14, 16, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 38, 39, 40, 41, 43, 44, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 56, 57, 58, 59, 60, 63, 67, 69, 70, 72, 74, 76, 79, 81, 83, 84, 85, 90, 91, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 101, 105, 106, 107, 108, 110

II – Аутосимпатия:
+: 2, 5, 9, 12, 15, 17, 20, 27, 35, 37, 42, 45, 49, 53, 55, 61, 62, 64, 65, 68, 71, 73, 75, 77, 78, 80, 82, 86, 87, 88, 89, 94, 99, 100, 102, 103, 104, 109
-: 4, 6, 8, 11, 14, 16, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 38, 39, 40, 41, 43, 44, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 56, 57, 58, 59, 60, 63, 67, 69, 70, 72, 74, 76, 79, 81, 83, 84, 85, 90, 91, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 101, 105, 106, 107, 108, 110

III – Ожидания положительного отношения от других:
+: 1, 3, 10, 13, 53, 61, 64, 75, 80, 87, 88, 104
-: 14, 23, 24, 56, 67, 70, 76, 81, 93

IV – Самоинтерес:
+: 7, 15, 27, 55, 78, 86, 102
-: 33, 40, 46, 47, 52, 54, 83, 96, 101, 105, 108

1 – Самоуверенность:
+: 2, 10, 17, 20, 35, 37, 45, 49, 68, 71, 75, 77, 82, 94, 99, 109
-: 11, 22, 30, 34, 36, 38, 41, 43, 44, 50, 51, 57, 60, 74, 79, 91, 92, 95, 97, 106, 107

2 – Отношение других:
+: 1, 3, 5, 9, 53, 61, 64, 75, 80, 87, 88, 104
-: 14, 23, 24, 56, 67, 70, 76, 81, 93

3 – Самопринятие:
+: 12, 15, 27, 35, 45, 55, 65, 66, 71, 73, 78, 82, 86, 89, 102, 103
-: 4, 6, 8, 16, 18, 19, 21, 25, 26, 28, 29, 31, 32, 33, 34, 36, 39, 40, 43, 44, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 57, 58, 59, 60, 63, 72, 74, 79, 83, 84, 85, 90, 91, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 101, 105, 106, 107, 108, 110

4 – Саморуководство:
+: 2, 10, 20, 37, 49, 68, 77, 82, 94, 99
-: 11, 22, 30, 38, 41, 43, 50, 57, 60, 74, 79, 91, 95, 97, 106, 107

5 – Самообвинение:
+: 4, 6, 8, 16, 18, 19, 21, 25, 26, 28, 29, 31, 32, 34, 36, 39, 43, 44, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 57, 58, 59, 60, 63, 72, 74, 79, 83, 84, 85, 90, 91, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 101, 105, 106, 107, 108, 110
-: (в данной шкале оцениваются только утверждения с «+»)

6 – Самоинтерес:
+: 7, 15, 27, 55, 78, 86, 102
-: 33, 40, 46, 47, 52, 54, 83, 96, 101, 105, 108

7 – Самопривязанность:
+: 9, 42, 61, 62, 88, 100
-: 14, 23, 24, 56, 67, 70, 76, 81

Порядок подсчета баллов

Показатель по каждому фактору подсчитывается путем суммирования утверждений, с которыми испытуемый согласен, если они входят в фактор с положительным знаком; и утверждения, с которыми испытуемый не согласен, если они входят в фактор с отрицательным знаком.

Таблица перевода сырых баллов в проценты

Фактор S (Глобальное самоотношение) Фактор I (Самоуважение)
«сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
0
0.67
3.00
5.33
6.33
9.00
13.00
16.00
21.33
26.67
32.33
38.33
49.00
55.33
62.67
69.33
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
74.33
80.00
85.00
88.00
90.67
93.33
96.00
96.67
98.00
98.33
98.67
99.67
99.67
100.00
100.00
0
1
2
3
4
5
6
7
1.67
4.00
6.00
9.33
16.00
25.33
34.00
44.67
8
9
10
11
12
13
14
15
58.67
71.33
80.00
86.67
91.33
96.67
99.67
100.00
Фактор II (Аутосимпатия) Фактор III (Ожидания положительного отношения от других)
«сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
0.33
3.67
9.00
16.00
21.67
28.00
37.33
47.00
58.00
9
10
11
12
13
14
15
16
69.67
77.33
86.00
90.67
96.67
98.33
99.67
100.00
0
1
2
3
4
5
6
0.00
0.00
0.67
1.00
3.33
6.00
9.00
7
8
9
10
11
12
13
17.67
27.33
39.67
53.00
72.33
91.33
100.00
Фактор IV (Самоинтерес) Фактор 1 (Самоуверенность)
«сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%)
0
1
2
3
4
0.67
2.00
5.33
16.00
29.00
5
6
7
8
49.67
71.33
92.33
100.00
0
1
2
3
4
3.77
7.33
16.67
29.33
47.67
5
6
7
8
65.67
81.33
92.33
100.00
Фактор 2 (Отношение других) Фактор 3 (Самопринятие)
«сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%)
0
1
2
3
4
0.00
0.67
3.67
7.33
15.00
5
6
7
8
32.00
51.33
80.00
100.00
0
1
2
3
2.67
7.67
16.67
34.33
4
5
6
7
50.67
70.67
89.67
100.00
Фактор 4 (Саморуководство) Фактор 5 (Самообвинение)
«сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%)
0
1
2
3
3.00
9.67
25.67
38.33
4
5
6
7
60.33
79.67
92.00
100.00
0
1
2
3
4
1.67
4.67
15.00
27.67
43.33
5
6
7
8
60.67
81.67
96.67
100.00
Фактор 6 (Самоинтерес) Фактор 7 (Самопривязанность)
«сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%) «сырой балл» Накопленные частоты (%)
0
1
2
3
0.67
3.00
11.33
20.00
4
5
6
7
34.33
54.67
80.00
100.00
0
1
2
3
4.33
21.33
43.33
68.67
4
5
6
7
83.67
94.00
99.33
100.00

Примечание: На мобильных устройствах используйте горизонтальную прокрутку для просмотра всей таблицы.

 

При значении показателя меньше 50 — признак не выражен;

50-74 — признак выражен;

Больше 74 — признак ярко выражен.

Самоотношение связано с Я-концепцией. О развитии уверенности: 15 шагов к уверенности. Обзор: личностные опросники.

 


Читайте также:



ПРАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ПСИХОЛОГА

Не тратьте часы на поиск методик. Получите готовый рабочий портфель, с которым не страшно идти к любому клиенту ⇓⇓⇓


РАБОЧИЙ ИНСТРУМЕНТ ПСИХОЛОГА
Стимульный материал в высоком качестве. Распечатай нужный тест и проводи диагностику.
Тесты для дошкольников
Дошкольники
Подробнее
Тесты для школьников
Младшие школьники
Подробнее
Тесты для подростков
Подростки
Подробнее
Тесты для семьи
Семейная диагностика
Подробнее
Тесты для диагностики учителей
Диагностика учителей
Подробнее
ГОТОВЫЕ ПРОГРАММЫ И ТЕХНИКИ
Бери и работай: пошаговые планы консультаций
Профориентация подростков
Нейро-профориентолог (Подростки)
Смотреть программу
Профориентация взрослых
Нейро-профориентолог (Взрослые)
Смотреть программу
Работа с тревогой
103 техники работы с тревогой
Узнать больше
Техники консультирования
3 мощные техники консультирования
Узнать больше
🎯 НАЙТИ СВОЁ ПРИЗВАНИЕ — ЗА 60 МИНУТ
Рекомендуйте клиентам или пройдите сами
Нейро-профориентолог
Телеграм-бот с ИИ-анализом. Пройдите диагностику и получите 2-3 идеально подходящие сферы деятельности
2 900 ₽
✈️Открыть в Telegram
 

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Прокрутить вверх
Мы используем cookie-файлы для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов.
Принять
Политика конфиденциальности