Что представляет собой опросник самоотношения Столина-Пантелеева? Опросник самоотношения (ОСО), разработанный В.В. Столиным и С.Р. Пантелеевым в 1985 году, является одним из наиболее значимых инструментов в современной психологической диагностике. Тест-опросник самоотношения Столина Пантелеева представляет собой стандартизированный психодиагностический инструмент, направленный на комплексное изучение самоотношения личности. В отличие от простых тестов самооценки, этот многомерный опросник позволяет провести глубокий анализ структуры отношения человека к самому себе.
Теоретическая основа и структура методики
Методика построена в соответствии с иерархической моделью самоотношения, предложенной авторами. Столин и Пантилеев рассматривали самоотношение как сложное образование, включающее три основных уровня:
-
Глобальное самоотношение — интегральное чувство «за» или «против» самого себя
-
Самоотношение, дифференцированное по сферам жизнедеятельности
-
Поведенческие реакции, выражающие эмоциональное отношение к себе
Опросник содержит 110 утверждений, распределенных по 9 основным шкалам:
-
Шкала S — глобальное самоотношение
-
Шкала I — самоуважение
-
Шкала II — аутосимпатия
-
Шкала III — ожидания положительного отношения от других
-
Шкала IV — самоинтерес
-
Шкала V — самоуверенность
-
Шкала VI — отношение других
-
Шкала VII — самопринятие
-
Шкала VIII — самообвинение
Каждое утверждение требует от испытуемого выразить степень своего согласия или несогласия.
Опросник самоотношения В.В. Столина и С.Р. Пантелеева — многомерный инструмент для изучения самоотношения. Входит в группу тестов самооценки.
Как проводится диагностика?
Тестирование по методике Столина-Пантелеева может проводиться как в индивидуальной, так и в групповой форме. Испытуемому предлагается ответить на 110 вопросов, оценивая каждое утверждение по 5-балльной шкале от «полностью не согласен» до «полностью согласен». Среднее время выполнения — 20-30 минут.
Обработка результатов осуществляется с помощью ключа, который позволяет перевести сырые баллы в стандартные показатели. Интерпретация проводится на основе анализа профиля по всем шкалам, что позволяет выявить не только общий уровень самоотношения, но и его специфические особенности.
Сферы применения опросника
Данная методика широко используется в различных областях:
-
Клинической психологии — для диагностики при депрессивных состояниях, тревожности, личностных расстройствах
-
Педагогической психологии — при изучения самооценки детей и подростков, проблемах школьной адаптации
-
Семейном консультировании — для исследования влияния стилей воспитания и родительского отношения на формирование самоотношения
-
Профессиональном отборе и карьерном консультировании
-
Научных исследованиях личности и самосознания
Преимущества методики
-
Многомерность — позволяет получить дифференцированную картину самоотношения
-
Надежность и валидность — подтверждены многочисленными эмпирическими исследованиями
-
Стандартизированность — наличие норм для различных возрастных групп
-
Глубина анализа — выходит за рамки простого измерения самооценки
Онлайн-версии и модификации
В настоящее время существуют различные модификации и версии опросника, включая онлайн-форматы. Пройти тест можно на специализированных психологических платформах, однако для профессиональной интерпретации полученных результатов рекомендуется обращаться к квалифицированным психологам.
Психодиагностика самоотношения с помощью опросника Столина-Пантелеева остается одним из лучших методов изучения этой важной характеристики личности. Методика продолжает активно использоваться как в исследовательской работе, так и в практической деятельности психологов, помогая выявить глубинные механизмы формирования отношения человека к самому себе.
Для тех, кто хочет узнайте больше о своем самоотношении, предлагается начать с изучения теоретических основ методики, а затем, при необходимости, пройти профессиональную диагностику под руководством специалиста.
Тест-опросник самоотношения В.В. Столина построен в соответствии с разработанной В.В. Столиным иерархической моделью структуры самоотношения.
Шкалы тест-опросника самоотношения
Шкала S — измеряет интегральное чувство «за» или «против» собственного «Я» испытуемого;
Шкала I — самоуважение;
Шкала II — аутосимпатия;
Шкала III — ожидание положительного отношения от других;
Шкала IV — самоинтерес.
Опросник содержит также семь шкал, направленных на измерение выраженности установки на те или иные внутренние действия в адрес «Я» испытуемого.
Шкала 1 — самоуверенность,
Шкала 2 — отношение других,
Шкала 3 — самопринятие,
Шкала 4 — саморуководство, самопоследовательность,
Шкала 5 — самообвинение,
Шкала 6 — самоинтерес,
Шкала 7 — самопонимание.
Опросник измеряет 9 компонентов самоотношения: самоуважение, аутосимпатия, самоинтерес и др. Для комплексной диагностики: методика Будасси.
Тест-опросник самоотношения Столина-Пантелеева
Полный текст методики Опросника самоотношения (ОСО) В.В. Столина и С.Р. Пантелеева содержит 110 утверждений, на которые испытуемый отвечает, выбирая степень согласия по 5-балльной шкале: от «полностью не согласен» (-3) до «полностью согласен» (+3).
Инструкция для испытуемого
«Вам предлагается ответить на 110 вопросов, касающихся Вашего характера, поведения, чувств. Постарайтесь быть максимально откровенными. Отвечайте на каждый вопрос, выбирая один из 5 вариантов ответа:
-3 – полностью не согласен
-2 – не согласен
-1 – скорее не согласен, чем согласен
+1 – скорее согласен, чем не согласен
+2 – согласен
+3 – полностью согласен
Старайтесь не выбирать нейтральные ответы слишком часто. Отвечайте по порядку, не пропуская вопросов».
Текст опросника (110 утверждений)
-
Думаю, что большинство моих знакомых относится ко мне с симпатией.
-
Мои слова не так уж часто расходятся с делом.
-
Думаю, что многие видят во мне что-то сходное с собой.
-
Когда я пытаюсь себя оценить, я прежде всего вижу свои недостатки.
-
Думаю, что как личность я вполне могу быть привлекательным для других.
-
Когда я вижу себя глазами любящего меня человека, меня неприятно поражает то, насколько мой образ далёк от действительности.
-
Моё «Я» всегда мне интересно.
-
Я считаю, что иногда не грех пожалеть себя.
-
В моей жизни есть или по крайней мере были люди, с которыми я был чрезвычайно близок.
-
Мне кажется, что я всё-таки умею заставить себя уважать.
-
Часто то, что я с большим трудом «выдавливаю» из себя, вряд ли стоит таких усилий.
-
В моём характере вполне можно найти немало достойных уважения качеств.
-
Я вполне могу сказать, что уважаю себя.
-
Я часто думаю, что нет в мире человека, который был бы мне действительно нужен.
-
Думаю, что имею умного и надёжного советчика в себе самом.
-
Иногда я сам себя плохо понимаю.
-
Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки.
-
Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе.
-
Иногда мне кажется, что я какой-то странный.
-
Мне не трудно самостоятельно принимать ответственные решения.
-
Порой я чувствую, что что-то во мне «вызывает» глубокую неприязнь.
-
Часто мне бывает трудно выбрать правильную линию поведения среди нескольких возможных.
-
Мне кажется, что другие, как правило, понимают меня лучше, чем я сам себя.
-
Думаю, что мало кто уважает меня по-настоящему.
-
Если мне приходится не на шутку рассердиться на себя, я часто «знаю, как это сделать» – наказать себя.
-
Мои мысли о себе по большей части сосредоточены на том, чего мне не хватает.
-
Самоанализ всегда приносит мне большую пользу.
-
Мои достоинства не слишком бросаются в глаза, если не присматриваться ко мне специально.
-
Во мне вполне достаточно недостатков, над которыми мне нужно работать.
-
Я часто ловлю себя на том, что в житейских ситуациях ищу себе оправдание.
-
То, что я в себе открываю, часто огорчает меня.
-
Думаю, что моя жизнь могла бы быть более полезной, если бы не многие мои недостатки.
-
Вряд ли во мне можно найти что-то, чего бы я сам не знал.
-
Мне очень мешают недостатки, от которых я ни в какую не могу избавиться.
-
Я чувствую, что мои личные качества развиты достаточно гармонично.
-
Во мне есть немало таких качеств, которые я просто не могу в себе одобрить.
-
В сложных обстоятельствах я обычно не жду, пока проблемы разрешатся сами собой.
-
Иногда я пытаюсь выдать себя не за того, кто я есть.
-
Быть снисходительным к собственным слабостям – вполне естественно.
-
Я убедился, что глубокое проникновение в себя – малоприятное и довольно рискованное занятие.
-
Я никогда не раздражаюсь и не злюсь без особых на то причин.
-
У меня бывали такие моменты, когда я понимал, что есть человек, готовый меня понять.
-
Часто я не без издевки подшучиваю над собой.
-
Если бы я сравнивал себя с другими, я бы нашёл в себе не меньше недостатков.
-
Я вполне могу сказать, что я себе нравлюсь.
-
Я – сам себе плохой советчик.
-
Порой мне кажется, что я «зациклен» на самом себе, своих проблемах и переживаниях.
-
Мне кажется, что я – сложная, трудно постижимая личность.
-
Я не склонен пасовать перед трудностями.
-
Моё поведение лишь в малой степени вытекает из сущности моего «Я».
-
Многие свои недостатки я попросту не замечаю.
-
Мне нередко бывает скучно, когда я остаюсь наедине с собой.
-
Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко.
-
Моё собственное «Я» не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания.
-
Мне кажется, что, глубоко обдумав свои внутренние проблемы, я научился гораздо лучше себя понимать.
-
Сомневаюсь, что вызываю симпатию у большинства окружающих.
-
Мне случалось совершать такие поступки, которым вряд ли можно найти оправдание.
-
Где-то в глубине души я считаю себя слабым.
-
Если я искренне и обвиняю себя в чём-то, то, как правило, обвиняю и «по заслугам».
-
Я даже с собой не всегда бываю откровенен.
-
Мне очень важно, чтобы те, кого я ценю, понимали меня правильно.
-
Мне кажется, что если бы таких людей, как я, было больше, то жизнь изменилась бы в лучшую сторону.
-
Мои собственные слабости вызывают у меня чувство презрения.
-
Я считаю, что в целом меня правильно понимают.
-
Я сам обычно благоразумно отношусь к своим проблемам.
-
Я вполне воспринимаю себя таким, каков я есть на самом деле.
-
Вряд ли найдутся люди, которым я действительно небезразличен.
-
Мне кажется, что, решая свои проблемы, я почти всегда могу без труда поступить правильно.
-
Мне кажется, что я человек обречённый.
-
Я не думаю, что вызываю симпатию даже у самых близких мне людей.
-
Мне чаще всего удаётся сделать для себя правильные выводы из трудных ситуаций.
-
Я никогда не испытываю чувства вины.
-
Я думаю, что отношусь к людям с теплом и добротой.
-
Чаще всего я себя переоцениваю.
-
Моё мнение имеет достаточный вес в глазах окружающих.
-
Мне кажется, что нет человека, который по-настоящему понимал бы меня.
-
Мои поступки обычно искренни.
-
Думаю, что человек должен уметь разобраться в самом себе и трезво оценить то, что он в себе обнаружит.
-
Иногда я бываю так зол на себя, что мне хочется «делать всё наоборот», назло себе.
-
Думаю, что в целом меня правильно оценивают окружающие.
-
В моей личности, наверное, есть что-то такое, что способно вызывать у других неприязнь.
-
Когда в моей жизни происходит что-то серьёзное, я почти всегда могу поступать в соответствии со своими убеждениями.
-
Вряд ли во мне есть что-то, что не было бы мне до конца понятно.
-
В сложных жизненных ситуациях я обычно не могу обойтись без помощи других людей.
-
О своих проблемах я довольно часто думаю с тоской и безнадёжностью.
-
Я считаю, что моя личность гораздо интереснее и богаче, чем может показаться на первый взгляд.
-
Мои поступки обычно вызывают понимание у окружающих.
-
Думаю, что близкие люди обычно довольны мной.
-
Мне кажется, что я умею правильно понимать и оценивать то, что со мной происходит.
-
Иногда я боюсь, что люди узнают меня по-настоящему.
-
Испытываемые мной сомнения в себе нередко мешают мне в достижении поставленных целей.
-
Часто, даже когда всё обстоит хорошо, я не могу избавиться от чувства недовольства собой.
-
Во мне есть немало такого, что вряд ли вызывает симпатию.
-
В жизни я всегда могу быть самим собой.
-
Порой мне кажется, что что-то во мне «ломается» и я не могу быть естественным даже тогда, когда это очень важно.
-
Мои собственные эмоции и переживания часто кажутся мне непонятными.
-
Мои поступки часто ставят в тупик меня самого.
-
Порой мне кажется, что я – «игрушка» в руках судьбы.
-
Думаю, что если бы я захотел, то мог бы расположить к себе практически любого человека.
-
Если мне и приходится чем-то поступиться в отношениях с люком, то я всегда почти делаю это сознательно и охотно.
-
Когда я пытаюсь понять себя, я обычно теряюсь в догадках.
-
Мне кажется, что я достаточно интересен как личность.
-
Я вполне могу простить себе слабость и несовершенство некоторых своих черт.
-
Думаю, что другие обычно довольны мной.
-
Довольно часто у меня возникает чувство, что я что-то о себе знаю такое, что стараюсь от себя скрыть.
-
Я часто чувствую беспомощность в решении своих проблем.
-
Я часто думаю: «Жаль, что у меня не хватает сил и способностей, чтобы стать таким, каким бы мне хотелось».
-
У меня бывают чувства, которым я, пожалуй, не могу найти названия.
-
В спорах я чаще всего стараюсь настоять на своём.
-
Я часто думаю, что живу неправильно.
Ключ для обработки результатов
Шкалы и соответствующие им номера утверждений (знак «+» означает положительный полюс шкалы, «-» – отрицательный):
S – Глобальное самоотношение (интегральное чувство «за» или «против» самого себя):
+: 1, 3, 5, 7, 9, 10, 12, 13, 15, 17, 20, 27, 35, 37, 42, 45, 49, 53, 55, 61, 62, 64, 65, 66, 68, 71, 73, 75, 77, 78, 80, 82, 86, 87, 88, 89, 94, 99, 100, 102, 103, 104, 109
-: 4, 6, 8, 11, 14, 16, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 38, 39, 40, 41, 43, 44, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 56, 57, 58, 59, 60, 63, 67, 69, 70, 72, 74, 76, 79, 81, 83, 84, 85, 90, 91, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 101, 105, 106, 107, 108, 110
I – Самоуважение:
+: 1, 3, 5, 10, 12, 13, 17, 20, 35, 37, 45, 49, 53, 61, 62, 64, 65, 66, 68, 71, 73, 75, 77, 80, 82, 86, 87, 88, 89, 94, 99, 100, 102, 104, 109
-: 4, 6, 8, 11, 14, 16, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 38, 39, 40, 41, 43, 44, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 56, 57, 58, 59, 60, 63, 67, 69, 70, 72, 74, 76, 79, 81, 83, 84, 85, 90, 91, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 101, 105, 106, 107, 108, 110
II – Аутосимпатия:
+: 2, 5, 9, 12, 15, 17, 20, 27, 35, 37, 42, 45, 49, 53, 55, 61, 62, 64, 65, 68, 71, 73, 75, 77, 78, 80, 82, 86, 87, 88, 89, 94, 99, 100, 102, 103, 104, 109
-: 4, 6, 8, 11, 14, 16, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 38, 39, 40, 41, 43, 44, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 56, 57, 58, 59, 60, 63, 67, 69, 70, 72, 74, 76, 79, 81, 83, 84, 85, 90, 91, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 101, 105, 106, 107, 108, 110
III – Ожидания положительного отношения от других:
+: 1, 3, 10, 13, 53, 61, 64, 75, 80, 87, 88, 104
-: 14, 23, 24, 56, 67, 70, 76, 81, 93
IV – Самоинтерес:
+: 7, 15, 27, 55, 78, 86, 102
-: 33, 40, 46, 47, 52, 54, 83, 96, 101, 105, 108
1 – Самоуверенность:
+: 2, 10, 17, 20, 35, 37, 45, 49, 68, 71, 75, 77, 82, 94, 99, 109
-: 11, 22, 30, 34, 36, 38, 41, 43, 44, 50, 51, 57, 60, 74, 79, 91, 92, 95, 97, 106, 107
2 – Отношение других:
+: 1, 3, 5, 9, 53, 61, 64, 75, 80, 87, 88, 104
-: 14, 23, 24, 56, 67, 70, 76, 81, 93
3 – Самопринятие:
+: 12, 15, 27, 35, 45, 55, 65, 66, 71, 73, 78, 82, 86, 89, 102, 103
-: 4, 6, 8, 16, 18, 19, 21, 25, 26, 28, 29, 31, 32, 33, 34, 36, 39, 40, 43, 44, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 57, 58, 59, 60, 63, 72, 74, 79, 83, 84, 85, 90, 91, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 101, 105, 106, 107, 108, 110
4 – Саморуководство:
+: 2, 10, 20, 37, 49, 68, 77, 82, 94, 99
-: 11, 22, 30, 38, 41, 43, 50, 57, 60, 74, 79, 91, 95, 97, 106, 107
5 – Самообвинение:
+: 4, 6, 8, 16, 18, 19, 21, 25, 26, 28, 29, 31, 32, 34, 36, 39, 43, 44, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 57, 58, 59, 60, 63, 72, 74, 79, 83, 84, 85, 90, 91, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 101, 105, 106, 107, 108, 110
-: (в данной шкале оцениваются только утверждения с «+»)
6 – Самоинтерес:
+: 7, 15, 27, 55, 78, 86, 102
-: 33, 40, 46, 47, 52, 54, 83, 96, 101, 105, 108
7 – Самопривязанность:
+: 9, 42, 61, 62, 88, 100
-: 14, 23, 24, 56, 67, 70, 76, 81
Порядок подсчета баллов
Показатель по каждому фактору подсчитывается путем суммирования утверждений, с которыми испытуемый согласен, если они входят в фактор с положительным знаком; и утверждения, с которыми испытуемый не согласен, если они входят в фактор с отрицательным знаком.
Таблица перевода сырых баллов в проценты
| Фактор S (Глобальное самоотношение) | Фактор I (Самоуважение) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) |
| 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
0 0.67 3.00 5.33 6.33 9.00 13.00 16.00 21.33 26.67 32.33 38.33 49.00 55.33 62.67 69.33 |
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
74.33 80.00 85.00 88.00 90.67 93.33 96.00 96.67 98.00 98.33 98.67 99.67 99.67 100.00 100.00 |
0 1 2 3 4 5 6 7 |
1.67 4.00 6.00 9.33 16.00 25.33 34.00 44.67 |
8 9 10 11 12 13 14 15 |
58.67 71.33 80.00 86.67 91.33 96.67 99.67 100.00 |
| Фактор II (Аутосимпатия) | Фактор III (Ожидания положительного отношения от других) | ||||||
| «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) |
| 0 1 2 3 4 5 6 7 8 |
0.33 3.67 9.00 16.00 21.67 28.00 37.33 47.00 58.00 |
9 10 11 12 13 14 15 16 |
69.67 77.33 86.00 90.67 96.67 98.33 99.67 100.00 |
0 1 2 3 4 5 6 |
0.00 0.00 0.67 1.00 3.33 6.00 9.00 |
7 8 9 10 11 12 13 |
17.67 27.33 39.67 53.00 72.33 91.33 100.00 |
| Фактор IV (Самоинтерес) | Фактор 1 (Самоуверенность) | ||||||
| «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) |
| 0 1 2 3 4 |
0.67 2.00 5.33 16.00 29.00 |
5 6 7 8 |
49.67 71.33 92.33 100.00 |
0 1 2 3 4 |
3.77 7.33 16.67 29.33 47.67 |
5 6 7 8 |
65.67 81.33 92.33 100.00 |
| Фактор 2 (Отношение других) | Фактор 3 (Самопринятие) | ||||||
| «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) |
| 0 1 2 3 4 |
0.00 0.67 3.67 7.33 15.00 |
5 6 7 8 |
32.00 51.33 80.00 100.00 |
0 1 2 3 |
2.67 7.67 16.67 34.33 |
4 5 6 7 |
50.67 70.67 89.67 100.00 |
| Фактор 4 (Саморуководство) | Фактор 5 (Самообвинение) | ||||||
| «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) |
| 0 1 2 3 |
3.00 9.67 25.67 38.33 |
4 5 6 7 |
60.33 79.67 92.00 100.00 |
0 1 2 3 4 |
1.67 4.67 15.00 27.67 43.33 |
5 6 7 8 |
60.67 81.67 96.67 100.00 |
| Фактор 6 (Самоинтерес) | Фактор 7 (Самопривязанность) | ||||||
| «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) | «сырой балл» | Накопленные частоты (%) |
| 0 1 2 3 |
0.67 3.00 11.33 20.00 |
4 5 6 7 |
34.33 54.67 80.00 100.00 |
0 1 2 3 |
4.33 21.33 43.33 68.67 |
4 5 6 7 |
83.67 94.00 99.33 100.00 |
Примечание: На мобильных устройствах используйте горизонтальную прокрутку для просмотра всей таблицы.
При значении показателя меньше 50 — признак не выражен;
50-74 — признак выражен;
Больше 74 — признак ярко выражен.
Самоотношение связано с Я-концепцией. О развитии уверенности: 15 шагов к уверенности. Обзор: личностные опросники.
Читайте также:
ПРАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ПСИХОЛОГА
Не тратьте часы на поиск методик. Получите готовый рабочий портфель, с которым не страшно идти к любому клиенту ⇓⇓⇓









