Возрастная психология — это отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития человека на протяжении всей жизни. Данная дисциплина выделяется в самостоятельную область знаний в силу того, что психика человека претерпевает значительные изменения на разных этапах онтогенеза. В данной статье рассмотрим разделы возрастной психологии.
Структура возрастной психологии (разделы)
Разделы возрастной психологии — это структурные компоненты науки, раскрывающие те или иные особенности человека на определенном этапе жизни.
Возрастная психология изучает развитие человека на протяжении всей жизни. Базовые понятия дисциплины раскрыты в статье Предмет, задачи и методы возрастной психологии.
Разделы возрастной психологии 5 разделов
1) Психология детства — период жизни от 0 до 11 лет. Здесь изучают период новорожденности 0-2 месяца. Младенчества от 2-х месяцев до 1 года, раннее детство от 1-3 года, дошкольный период 3-6,7 лет, младшее школьное детство до 11 лет.
2) Подростковый возраст (от 11 до 15 лет) — этап перестройки личности.
3) Юность (от 15 до 25 лет) — этап профессионального самоопределения.
4) Акмеология – наука о зрелом человеке ( с 25 до 60 лет).
5) Геронтология –наука о старении ( с 60 лет и выше).
Возрастная психология делится на такие разделы
Современная психология выделяет 9 разделов возрастной психологии:
Перинатальная психология — изучает особенности психического развития ребенка с момента зачатия до рождения.
Психология младенца — исследует закономерности психического развития в первый год жизни.
Психология раннего детства — охватывает период от 1 года до 3 лет.
Дошкольная психология — изучает психическое развитие в 3-7 лет.
Психология младшего школьника — охватывает возраст 7-11 лет.
Подростковая психология — рассматривает особенности психики в 11-15 лет.
Психология юношеского возраста — изучает период 15-22 лет.
Психология зрелого возраста — охватывает период от 22 до 60 лет.
Геронтопсихология — исследует психические особенности людей пожилого и старческого возраста.
В каждом разделе человек рассматривается с 4 позиций:
- Социальная ситуация развития на каждом возрастном этапе — то окружение, которое влияет на психологическое личностное развитие: семья, сверстники, значимые люди, СМИ, социально-культурные традиции (ввел Выгодский).
- Психологические новообразования — положительные или отрицательные изменения в личности человека (ввел Выготский).
- Ведущий вид деятельности — та деятельность, которая является доминирующей на определенном этапе жизни (ввел Леонтьев).
- Позиция группирования или общения — стремление человека к общению (ввел Петровский).
Каждый возрастной этап характеризуется своими кризисами. Подробнее читайте: кризис 1 года, кризис 3 лет, кризис 7 лет, подростковый кризис.
В разделах рассматриваются факторы, определяющие психическое развитие:
1) Биологический (наследственный) – конституция тела, сила ЦНС, темперамент, и т.д.
2) Социальный — воспитание в семье, сверстники, учителя.
3) Психологический — развитие познавательных возможностей, овладение навыками; развитие личностных основ – произвольность поведения, умение управлять им и т.д.
И такие факторы: Эпоха, культура, язык, деятельность человека, экология.
Этапы развития возрастной психологии
- Зарождение науки – связан с возникновением идей о развитии человека в древности (Аристотель, Платон, Гиппократ).
- Эпоха возрождения — активно развиваются точные науки (Демокрит).
- Начало 19 века. Зарождается возрастная психология как наука за рубежом и в России.
- 1907-1917 гг — этап разработки методологии. Определяются принципы науки, разрабатываются методы исследования и созываются впервые съезды психологов, выходят серии психологических книг.
- Этап консолидации (объединения) до 1928 года, идет объединение и течение направлений психологий. Выделяется 2 критерия : биологизаторский и социогенетический, открываются лаборатории в России (Бехтерева, Челобанова). Выходят работы Выготского.
- Этап нападок на науку до 60-х годов. Разделение её на 2 лагеря: 1 — легальная возрастная психология, ученые, которые работают открыто и свои работы осуществляют по социальным заказам. 2 — нелегальные — люди эмигрировали за границу, либо изучали труды, которые были неугодны государству.
- Возрождение возрастной психологии (до 90-х годов 20 века). Активизируются практические исследования, открываются факультеты психологии, кафедры, издаются специальные пособия и возрастная психология включается в учебный план ВУЗов
- Современное состояние науки (конец 20 начало 21 века). Расширяется структурное содержание науки, происходят исследования разных возрастных групп, их особенности, условия развития и описывается психология помощь на каждом возрастном этапе.
Возрастная психология, являясь частью общей психологии, тесно связана с педагогикой и социальной психологией. Она использует методы наблюдения, эксперимента, тестирования, анкетирования, беседы и др. Основными задачами возрастной психологии выступают изучение движущих сил, условий, факторов и закономерностей психического развития на разных этапах онтогенеза, а также разработка теоретических основ и методических подходов к организации психолого-педагогической практики.
Читайте также:
- Предмет, задачи и методы возрастной психологии
- Кризисы психического развития
- Стадии развития по Эриксону
ПРАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ПСИХОЛОГА
Не тратьте часы на поиск методик. Получите готовый рабочий портфель, с которым не страшно идти к любому клиенту ⇓⇓⇓
2–3 подходящих направления + план действий.
