Возрастная психология — это отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития человека на протяжении всей его жизни. Данная дисциплина выделяется в самостоятельную область знаний в силу того, что психика человека претерпевает значительные изменения на разных этапах онтогенеза. Возрастная психология является разделом общей психологии, при этом она имеет тесные связи с другими гуманитарными и естественными науками. В данной статье мы подробно рассмотрим, какие разделы включает возрастная психология, изучим её структуру, методы исследования и исторические этапы.
Структура возрастной психологии (разделы)
Студенты и исследователи часто задаются вопросом: на какие разделы делится возрастная психология? Разделы возрастной психологии — это структурные компоненты науки, раскрывающие те или иные особенности и психические изменения человека на определенном этапе его жизненного пути.
Базовые понятия дисциплины и её предмет подробно раскрыты в нашей отдельной статье Предмет, задачи и методы возрастной психологии. Здесь же мы сосредоточимся на структурном делении.
Классификация: 5 разделов возрастной психологии
В зависимости от выбранного подхода, ученые по-разному отвечают на вопрос, сколько выделено разделов возрастной психологии. В классической советской и российской школе часто говорят про 4 раздела возрастной психологии или выделяют базовые 5 разделов возрастной психологии. Эта укрупненная классификация выглядит следующим образом:
- Психология детства (от 0 до 11 лет). Это фундаментальная детская психология, которая включает в себя: период новорожденности (0-2 месяца), младенчество (от 2 месяцев до 1 года), раннее детство (до 3 лет), дошкольный период (до 7 лет) и младшее школьное детство (до 11 лет).
- Подростковый возраст (от 11 до 15 лет). Это сложный этап взросления и глубокой перестройки личности.
- Юность (от 15 до 25 лет). Ключевые аспекты этого периода связаны с этапом профессионального и личностного самоопределения.
- Акмеология — наука о том, как развивается зрелый, взрослый человек (с 25 до 60 лет), достигая наивысший уровень, вершин своего мастерства.
- Геронтология — наука о старении и особенностях психики людей, чей возраст перешел в поздний этап (с 60 лет и выше).
Разделы современной возрастной психологии (9 этапов)
Наука не стоит на месте, и сегодня основные разделы возрастной психологии детализируются еще сильнее. Если вас спросят, сколько разделов возрастной психологии выделяют современные авторы, вы можете смело приводить более дробную периодизацию. Итак, возрастная психология делится на такие разделы:
- Перинатальная психология — изучает развитие психики ребенка с момента зачатия до рождения.
- Психология младенца — исследует закономерности в первый год жизни.
- Психология раннего детства — охватывает период от 1 до 3 лет.
- Дошкольная психология — изучает психическое развитие детей в 3-7 лет.
- Психология младшего школьника — охватывает возраст 7-11 лет. Здесь важна образовательная среда.
- Подростковая психология — рассматривает особенности и проблемы поведения в 11-15 лет.
- Психология юношеского возраста — изучает период 15-22 лет.
- Психология зрелого возраста (зрелость) — охватывает самый длительное время жизни от 22 до 60 лет.
- Геронтопсихология — раздел психологии который изучает возрастную динамику людей пожилого и старческого возраста.
Важно понимать, что разделы психологии развития и возрастной психологии часто пересекаются, так как обе дисциплины исследуют изменения, происходящие с человеком.
4 позиции изучения человека в каждом разделе
Независимо от того, какие разделы возрастной психологии мы рассматриваем, в каждом разделе человек рассматривается с 4 позиций. Это основы отечественного научного подхода:
- Социальная ситуация развития на каждом возрастном этапе. Это то окружение, которое активно влияет на становление личности: семья, роль родителей и педагогов, сверстники, значимые люди, социально-культурные традиции (понятие ввел Л.С. Выготский).
- Психологические новообразования — новые, характерные положительные или отрицательные изменения в личности человека, которых не было на предыдущем этапе (Л.С. Выготский).
- Ведущий вид деятельности — та деятельность, которая является доминирующей на определенном этапе жизни и внутри которой формируется психика (например, игра в дошкольном возрасте, учеба в младшем школьном) (понятие ввел А.Н. Леонтьев).
- Позиция группирования или общения — стремление человека к общению и его место в группе (А.В. Петровский).
Возрастные кризисы и теории развития
Каждый возрастной этап характеризуется своими переломными моментами, когда происходит скачок в развитии. Эти моменты принято называть возрастные кризисы. Они возникают в моменты перехода от одной стадии к другой. Подробнее о конкретных кризисах читайте в материалах: кризис 1 года, кризис 3 лет, кризис 7 лет, подростковый кризис.
Значительный вклад в понимание развития внесли мировые ученые. Например, швейцарский психолог Жан Пиаже считал, что развитие интеллекта и познавательных психических процессов проходит через строгие стадии. А психоаналитик Эрик Эриксон создал концепцию психосоциального развития личности, выделив 8 стадий, каждая из которых сопровождается специфическим кризисом идентичности.
Факторы, определяющие психическое развитие
В рамках разделов возрастной педагогической психологии детально рассматриваются факторы, определяющие психическое развитие:
- Биологические (наследственные) факторы — генетика, конституция тела, состояние здоровья, сила ЦНС, врожденный темперамент.
- Социальные факторы — условия в воспитании, отношения в семье, влияние среды, сверстники, учителя.
- Психологические факторы — развитие познавательных возможностей, индивидуальные особенности овладения навыками, произвольность поведения.
Методы исследования
Чтобы собирать сведения и проводить качественный анализ, возрастная психология включает разделы практической методологии. К основным методам исследования относятся:
- Наблюдение — целенаправленное изучение поведения человека в естественных условиях без вмешательства исследователя.
- Эксперимент — создание специальных условий для выявления конкретных закономерностей.
- Изучение продуктов деятельности — анализ рисунков, поделок, школьных сочинений детей.
- Беседа и анкетирование — сбор информации и научных материалов с помощью прямого диалога или опросников.
Этапы развития возрастной психологии
Для полного понимания предмета, необходимо изучить исторические этапы развития возрастной психологии:
- Зарождение науки — связано с возникновением философских идей о развитии человека в древности (Аристотель, Платон, Гиппократ).
- Эпоха Возрождения — активно развиваются точные науки и гуманистический взгляд на человека.
- Начало 19 века — зарождается возрастная психология как самостоятельная наука за рубежом и в России.
- 1907-1917 гг. — этап разработки методологии. Определяются принципы, разрабатываются методы исследования, созываются первые съезды психологов.
- Этап консолидации (до 1928 года) — идет объединение научных направлений. Выделяются биологизаторский и социогенетический подходы, открываются лаборатории (В.М. Бехтерев). Выходят фундаментальные труды Л.С. Выготского.
- Этап нападок на науку (до 60-х годов) — разделение науки на легальную (работающую по социальным заказам государства) и нелегальную.
- Возрождение (до 90-х годов XX века) — активизируются практические исследования, открываются факультеты психологии, дисциплина включается в образовательные программы вузов.
- Современное состояние науки (с конца XX века) — расширяется содержание науки. Проводится изучение разных возрастных групп, разрабатывается психологическая помощь для людей любого возраста.
Почему важно изучать разделы возрастной психологии?
Глубокое изучение статей и литературы по данной теме позволяет каждому человеку лучше понять себя и мотивы поступков окружающих. Знание возрастных особенностей дает возможность создать гармоничные условия для развития детей, помогает в образовательной практике педагогов и в повседневном воспитании для родителей. Умение применять эти знания для собственной жизни помогает экологично проживать кризисы и использовать накопленный опыт.
Подготовка к экзаменам и тестам
Для студентов профильных вузов вопросы классификации часто встречаются на экзаменах. Например, в билетах можно встретить такие формулировки: «выделите разделы возрастной психологии», «укажите разделы возрастной психологии тест с ответами», или «какими разделами возрастной психологии являются наука о старении и наука о младенчестве».
Часто в интернете ищут запросы «возрастная психология делится на следующие разделы» или «разделы возрастной психологии тест», а также «возрастная психология делится на разделы тест». Внимательное прочтение классификаций (на 4, 5 и 9 этапов), приведенных в этой статье, гарантирует успешную сдачу любых проверочных работ по дисциплине.
Читайте также:
- Предмет и методы возрастной психологии
- Возрастная психология: кризисы психического развития
- Психология личности: стадии развития по Эриксону
ПРАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ПСИХОЛОГА
Не тратьте часы на поиск методик. Получите готовый рабочий портфель, с которым не страшно идти к любому клиенту ⇓⇓⇓
